為加強我校教師對大學通識教育理念的認識和學習，進一步推進我校教育教學改革，學校邀請臺灣中原大學教育研究所黃坤錦教授作題為《大學通識教育之理念、實踐與功能》的教學專題報告會。報告會于6月24日下午在湖光校區教學主樓多功能廳舉行，教務處副處長申玉春主持報告會，各教學單位分管教學領導，各專業首席教師（負責人），系正、副主任，輔導員，全校公選課任課教師，2014、2015、2016年境外教學技能培訓教師，2016年度校教改課堂教學改革專項項目負責人，校級及以上應用型人才培養示范專業建設團隊，校級及以上精品課程教學團隊，近三年新入職教師，感興趣的其他師生，以及教務處相關人員等150余人聆聽了報告。

黃坤錦教授用幽默風趣的語言、生動貼切的實例深入淺出地闡釋了通識教育的理念、實踐與功能。第一，從通識教育的演進、涵義和邏輯序列闡明通識教育的內涵，并強調專門教育加通識教育才等于專業教育。第二，介紹通識教育的理念和目標，以及通識與專門科目的教學目標。第三，結合美國大學通識課程，介紹通識課程的主要理論、范疇與分類。第四，以哈佛大學和麻省理工學院為案例，介紹通識課程學分比例。第五，介紹通識課程與專門課程安排的幾種類型。第六，從通識教育的角色、通識教育與卓越一流大學的關系闡明通識教育的功能，強調了通識教育的整體性。

會后，參會教師與黃教授就有關問題進行了進一步的交流和探討。此次報告會促進了與會人員對國外大學通識教育狀況的了解，同時也加深了其對大學通識教育的全面理解，為我校進一步開展教學理念和教學方法的改革提供了良好的啟示和借鑒。